• 周二. 4月 23rd, 2024

中国美术学院绘画创作项目英雄人物功勋模范系列绘本观稿会顺利召开

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2月25日下午,绘画创作项目《英雄编号——功勋模范主题绘本系列》专家读书会在南山校区南苑会议室举行。 该项目是中国美术学院积极参与专题艺术创作的又一例证。 彰显“美国责任”的重要实践。 中国文联副主席、省文联主席、学院学术委员会主任徐江; 中国美术家协会党组书记、副主席兼秘书长马凤辉; 高士明,中国美术学院院长; 学院副院长曹晓阳、韩旭; 教学指导委员会副主任吴晓华、中国文联美术中心副主任李伟、中国电影出版社相关负责人参加观稿会。

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徐江指出,中国美院历来高度重视专题创作。 学校群策群力,积极投入国家和省重大项目,创作了一批代表作,培养了一批新型人才。 这些成绩的取得,得益于学校长期以来的专业特色:一是关心伟大事业。 美术学院师生将艺术创作与民族复兴伟大事业紧密结合,在完成民族伟大事业的过程中实现自身人生价值,取得艺术成就。 更高境界。 二是主题细化。 这个过程采用了绘本的方式,注重对历史场景的升华,让年轻一代更多地感受它,铭记在心。 最终的作品是经得起考验的。 三是语言道德,不断学习经典、向传统求教,从中汲取力量,抓根源,体现国美的创新创造精神。

他指出,《英雄无数——功勋模范主题绘本系列》用讲故事的方式讲述历史、塑造历史,是培养新人才的好机会。 此次绘画创作项目体现了美术学院全体师生的认真投入、勤奋创新和探索。 通过著名艺术家的带领,展现宏大的场面、生动的语言,锤炼和提高专业水平。

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徐江对此画创作提出了三点意见。 首先,场景必须是渐进的。 绘本有故事线索,但只是宣传海报的简单拼接,无法达到高潮效果。 翻阅一本书就像看一部电影。 核心是镜头语法的运用。 要有特写和远景,要有构图的变化,要有留白的勇气。 二是形象更加突出。 绘本既需要多人场景,也需要单人特写,这样孩子才能更深刻地记住人物,达到最佳的教育效果。 第三,更大胆地运用线条。 一方面,层次要简单一些,形象要突出一些,精彩的东西要大胆表达。

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马凤辉指出,“数英雄——功勋模范主题绘本系列”项目是贯彻落实习近平总书记关于学习英雄、弘扬英雄精神的重要指示的生动实践。 该项目的宗旨是用光辉的形象、感人的故事和生动的画面、精美的语言来体现当代英雄模范、功勋模范的精神实质。 这一实践证明,创作主题绘本是完全可以实现的,能够充分展现英雄模范追求共同价值观的感人事迹和人物精神。 他高度评价中国美术学院在重大艺术创作方面取得的重要成就。 是一支组织最严密、实力最强、素质最高的团队。 展现了美院组织创作的专业性,他也从中感受到和理解了国美精神。 。 本次审稿将汇集12位功勋典范的内容创作,供观摩交流。 绘画创作者和文字编辑将反复沟通,形成文字与图片内容互补的关系,为最终出版优秀、高品质的绘本打下坚实的基础。 根据。

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高士明强调,这次绘画创作项目是当今主题创作的一种新形式。 它用绘本瞄准一代代年轻人,牵动千家万户的心。 参与绘本主题创作,让美院师生“松筋”,重新找回形式兴趣和语感,这将伴随一代又一代年轻人的成长。 《群雄逐鹿——功勋典范系列绘本》的核心是树立人物形象,从而释放绘画的叙事潜力。 这也是艺术家、画家探索形式、实验语言的最佳载体。 这十二组创作跨越了不同的绘画类型、不同的媒介,呈现出不同的造型趣味、形式语言、媒介手段等特点。 我希望通过这些创作,为我们中国的艺术事业、为这个绘画创作项目做出一份贡献。

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从绘本角度,吴晓华从故事线、构图线、文本线、出版线、风格线五个方面提出了建议。 他强调,绘本是图文并茂的一种表现形式,是艺术不可缺少的重要组成部分。 每本图画书都存在着承继和过渡的关系。 主题和人物的亮点在于故事情节结构的清晰和高潮的突出。 画的时候有一个主题,读者就能集中注意力。 希望老师和同学们在画绘本时注意远、中、近、近、留白,强调色调的重要性。 核心图片应该特别扎实,其他过渡应该集中在空白处。

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中国美术学院绘画创作项目十二名团队负责人一一发言,汇报绘画创作进展,阐述创作理念和想法,解决过程中遇到的问题,并与在场的领导专家进行交流,共同探讨每个团队的艺术品质和创意状态。

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校办公室、宣传部、科研创作部相关负责人参加会议。

文|童歌欣

摄影 宝嘉

编辑 庞阳秋云

回顾|丁红旗、刘海勇

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